İlgili bir ebeveynin çocuğunun karşılaştığı her güçlüğü hemen çözmesi gerektiği düşüncesi, çocuğun deneme alanını daraltabilir. Fermuarı takılınca yetişkinin doğrudan işi devralması rahatlatır; ancak çocuk yardımın hangi kısmına ihtiyacı olduğunu anlatma fırsatını kaçırabilir. Yakında durmak da bir destek biçimidir.
Önce çocuğun ne denediği görülebilir. İki parçayı bir araya getirmekte zorlanıyorsa yalnızca başlangıcı tutmak, kalan hareketi ona bırakmak mümkündür. Görev yaşına uygun değilse beklenti azaltılır. Zorlanmasına izin vermek, yapamayacağı işi tek başına sürdürmesini istemek anlamına gelmez.
Destek seçeneklerini görmek için Keçiören psikolog sayfasına bakabilirsiniz.
Oyun sırasında kule yıkıldığında hemen yenisini kurmak yerine çocuğun fikri sorulabilir. Daha geniş bir taban denemek veya farklı blok seçmek onun keşfi olabilir. Yetişkin çabanın somut bölümünü fark ettiğinde, yalnızca ortaya çıkan ürüne bağlı bir değerlendirme kurmamış olur; farklı parça denediğini söylemek buna örnektir.
Ayrıntılar için psikolog Keçiören bölümümüze dönebilirsiniz.
Bunu da okuyabilirsiniz: İlk Psikolog Görüşmesi Nasıl Geçer? Hazırlık İpuçları